2024-12-15 04:41:20 | 春风招生网
东至县昭潭中学凭借其健全的教育教学管理体制,实施校长负责制,充分发挥党组织的政治核心作用。校领导班子成员团结协作,共同塑造了一种优良的管理作风,即校长负责、支部监督、教代会、工会、团委等组织的民主管理。学校推行“全员、全面、全程”的宏观管理模式,旨在通过精细化管理提升效益和质量,坚持“一切为了人的发展”的教育理念,以德治校,以求真务实的精神办学,以团结勤奋的作风工作,培养出了“敬业、爱生、博学、创新”的教风和“勤学、精思、守纪、奋进”的学风。
优良的管理体制、务实的工作态度和先进的教学设施,共同营造了适宜育人的良好环境。近年来,昭潭中学的教学质量显著提升。学生道德品质优良,习惯良好,近年来未发生违规犯罪现象。学业成绩稳步提高,会考合格率多年保持在98%以上,省级及全国性竞赛获奖人数逐年增加,高考本科达线率逐年攀升,尤其在2003年突破了200人的大关,高考成绩在池州市同类高中中始终位居第一。众多学生考入清华大学、中国科技大学等知名学府,为社会输送了大批优秀人才。
昭潭中学的优美环境、严格管理以及显著的教育成果,使其荣获了“安全文明校园”、“党的基础知识教育示范学校”、“文明单位”等众多荣誉。学校以坚韧的精神风貌,不断迈向辉煌,赢得了人们的赞扬和认可。
东至县昭潭中学位于美丽的皖南古镇——安徽省东至县昭潭镇。是东至县南部唯一的一所市示范高中。南临波阳,西接彭泽。是东至县乃至池州市教育的南大门。 校园占地面积127.8亩,建筑面积38000多平方米。现有34个教学班,其中高中28个班,初中6个班,在校学生2600多人,教职工148人。
昭潭中学教育教学管理体制健全,实行了校长负责制。发挥了党组织的政治核心作用,校领导班子成员团结合作,相互支持,共同努力,作风优良,形成了校长负责,支部监督,教代会、工会、团委等组织民主管理的体制。实行“全员管理”、“全面管理”、“全程管理”的宏观管理模式,力求管理出效益,管理出质量。确立“一切为了人的发展”的办学理念,以德兴校。以“求真、务实、开拓、创新”的精神来办学,以“团结、勤奋、文明、进取”的作风来工作。形成了“敬业、爱生、博学、创新”的教风,“勤学、精思、守纪、奋进”的学风。
完善的管理体制,踏实的工作作风,先进的教学设施,优美的育人环境,孕育了丰硕的教育教学成果。尤其是近几年来,学校的教育教学质量有了很大的提高。学生的思想道德品质较好,养成了良好的习惯,近年来,在校生无违乱纪犯罪现象。学生的学习成绩也得到了不断的提高,历年来的会考合格率均在98%以上,在全国省市级的各科竞赛并获奖人次也是逐年增加,高考本科达线率成倍数增长,其中2000年高考达本科人数突破100人大关,到2003年突破了200人大关,现在即将突破300人。在池州市同类高中中高考成绩历年均为第一。有不少学生考入清华大学、中国科技大学、南京大学、南开大学、同济大学、武汉大学、解放军理工大学、中国人民大学等一批名校。为高一级学校和社会输送了大量的合格新生与建设人才。
优美的环境,严格的管理,丰硕的成果,使昭潭中学先后被中共东至县委、东至县人民政府及有关部门分别授予“安全文明校园”、“党的基础知识教育示范学校”、“文明单位”、“池州市法治宣传教育先进学校”等光荣称号。
昭潭中学以她那坚韧、执着和不懈的努力,越发显现出她的美丽的风采,正迈着坚实的步伐,一路赞歌——走向辉煌。
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简介:东至县昭潭中学位于缓滑美丽的皖南古镇——安徽省东至县昭潭镇。是东至县南部唯一的一所市示范高中。南临波阳,西接彭泽。是东至县乃至池州市教育的南大门。 校园占地面积127.8亩,建筑面积38000多平方米。现有34个教学班,其中高中28个班,初中6个班,在冲卜校学生2600多人,教职工148人。湘潭市二中高中部怎么样 好。 1、历史悠久。湘潭市二中的前身是新群学校,始建于1921年5月,1950年,湘潭市人民政府将私立化民、弘道两校并入新群,组建湘潭市立中学,1954年调整县、市建制时改称现名,1980年学校被确定为湖南省重点中学,截止2023年1月建校已有百年高中部也已有70年悠久历史,积淀了深厚而又独特的校园文化。 2、师资力量雄厚。湘潭市第二中学高中部,截止2023年1月有
东至县三中校门口车辆能通行吗 车辆能通行。 东至县三中校门口车辆能通行。一般学校门口都是双行道可进可出的。 安徽省东至县第三中学1978年建校,位于安徽省东至县建德路27号,占地70余亩,是安徽省示范高中。最新一次整修在2014年暑假期间。整修后,学校建有科教楼、教学楼、综合楼、风雨操场、塑胶跑道、篮球场、公寓楼、图书馆、理化生实验室、生物陈列馆、电脑室、语言室、医务室、多功能教室等。
北京10所“加工”学生能力中学 这里的“加工能力”是指一所学校在固有的条件下,对学生素质全面打造、培养的能力。评价一所学校是否具有“加工能力”,重点是将该校学生入校时、毕业时的综合素质及竞争力进行纵向、横向的全面比较。在这样的对比原则下,我们以普通学校为视角,结合城八区教育行政部门有关官员的意见,推出了北京“加工”能力的10所中学。希望该报道对您了解北京中学教育有所帮助。 156中学
鹰潭实验中学怎么样?乱不乱 我初中也是在那里读的,我现在大二了,不管学校怎么样,好歹是一个211的重点一本,我觉得那里的学风还是不错的,起码是我那时候觉得不错的,长的怎么样和你在哪里学的怎么样好像关系不大吧,主要看你和什么人在一起玩,你想不想好好学,其他没什么重要的,相比之下,我反而觉得二中和四中很乱,其实大家觉得市一中很好,在那里呆了三年,也没觉得有哪里好,主要看个人吧 江西省鹰潭市第一中
歙县长青中学怎么样 挺好的一个学校,教师的教学水平很高,学风很正,来到这借读不错。 同学也是比较不错的,我觉得挺好相处的 老师是比较关心同学的那种,生活上很细心,下雨了老师都要检查每个同学是否带雨具了才放学的,如果没有,学校暂时会给你雨具。初中非常关心学生,我觉得长青中学不错 歙县长青中学提供教师公寓吗? 长青中学没有提供专门的教师公寓。 具体来说,该校会按照当地政策规定给予符合条
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