贵州省2023高考二本分数线（贵州省高考分数线划分）

本文目录一览：

• 1、贵州省2023高考二本分数线
• 2、2021年贵州省高考分数线划分2021
• 3、预估贵州2023年高考分数线

贵州省2023高考二本分数线

贵州省2023高考二本分数线具体如下：

一、文史理工分数线

文史类：

第一批本科：545分 ；第二批本科：477分；高职（专科）：180分。 春风招生网

理工类：

第一批本科：459分；第二批本科：371分；高职（专科）：180分。

2023年贵州省高考录取所有科类、所有批次志愿均须在6月27日0时至6月30日18时填报。高考录取工作将于7月7日正式开始，预计8月20日全部结束。

二、体育类分数线

本科分数线

体育专业分：97分

文化分：体育文科分数线为435分 体育理科分数线为350分。

综合分：体育文科分数线为338分 体育理科分数线为298分。

高职（专科）分数线

体育专业分：97分

文化分：体育文科分数线为160分 体育理科分数线为160分。

综合分：体育文科分数线为177分 体育理科分数线为177分。

三、艺术类最低投档控制分数线

艺术文科分数线

播音编导专业分数线为：405分。

美术设计专业分数线为：382分。

音乐表演专业分数线为：358分。

舞蹈专业分数线为：334分。

书法学专业分数线为：382分。

航空服务艺术与管理专业分数线为：382分。

贵州高考报考人数：

1、贵州2023年高中毕业考试报名学员总数为441731人。

2、2023年贵州高中毕业考试人员数量比2023年高中毕业考试人员数量增多29834人。这当中：全国统考报名学员数为380110人，比去年增多16641人;中职单报学员数为49855人，比去年增多12364人；五年制、三二分段学员数为11766人，比去年增多829人。

3、按照有关数据显示，2023年贵州高中毕业考试报名人员数量连续七年处于增长趋势。

（以上数据出自北京商报官网）

2021年贵州省高考分数线划分2021

贵州省2021年普通高校招生考试普通类各批次录取控制分数线为：文科本科第一批：556分；文科本科第二批：479分；理科本科第一批：456分；理科本科第二批：367分。高职(专科)院校，理工类180分，文史类180分。

6月24日，贵州省2021年高考分数段公布。经过统计发现，理工类670分及以上的51人，600分及以上的2516人，文史类，679分及以上的32人，600分及以上的3133人。此外，理工类500分及以上的26308人，400分及以上的95222人；文史类500分以上的31119人，400分及以上的90477人。

贵州省高考注意事项

2021年贵州省高考实行网上填报志愿，安排在6月下旬进行。各级招生考试机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导，加强对网上填报志愿的网络安全和系统建设工作，确保符合填报条件的所有考生在规定时间内顺利填报志愿。

填报艺术类、体育类本科志愿的考生，可以兼报除提前批本科院校外的`其他批次院校的文史、理工类志愿；未填报艺术类、体育类本科志愿的考生，可以兼报所有批次院校的文史、理工类志愿。

预估贵州2023年高考分数线

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贵州2023年高考分数线目前还没有官方公布的信息，但可以根据去年的成绩和近几年的趋势进行初步预估，大致分数线可能会在550分左右。

一、去年分数线情况

2022年贵州高考文理科的本科提前批上线分数线分别为文科为549分，理科为542分。总体来说，相较往年略有提高。

二、历年分数线变化趋势

1、历年分数线走势：贵州高考的分数线从2015年的473分一路攀升到了2017年的617分，之后逐渐回落到了2020年的546分左右。

2、影响因素分析：分数线的变化受多种因素影响，如高中教育质量、招生计划、考生报考热门专业等。

三、未来高考政策变化对分数线的影响

改革初期：改革初期，新政策对高考分数线的影响可能不太显著。改革后期：当改革逐步完善，新政策全面实施后，可能会对高考分数线产生较大的影响。

扩展知识——高考

1、高考分数线：高考分数线是由各省份招办根据招生计划、考生成绩和报考热度等因素综合确定的，是考生是否被高校录取的重要依据。

2、高考招生计划：招生计划是指高校在本科阶段接受应届高中毕业生和其他具有同等学力的人员入学的规定人数和招生专业范围及招生方向。

3、高考改革：自2014年开始，我国推进高考综合改革，旨在推进高中教育质量和素质教育，以及破除单一的高考录取标准，促进全民素质教育的健康发展。

4、高中课程改革：国家正在推进“高中课程方案”改革，旨在构建更加符合学生发展需求和社会需要的课程体系，这也有望为高考改革提供更好的基础。

5、人才培养目标变化：目前我国的人才培养已经从“单一追求知识型人才”转向了“全面培养各类人才”，高考招生政策或将随着人才培养目标的变化而调整，从而影响高考分数线。