宁波大学是专科还是本科 宁波大学考多少分可以上

招办主任面对面 | 宁波大红鹰学院:计划招收本科生4989人，新增审计学、商务英语、工业工程专业

眼下，志愿填报是考生和家长最关心的事情，如何能够顺利报考自己心仪的大学？心仪大学今年的招生政策有哪些变化？在这个重要的时间点，浙江在线金牌栏目——《招办主任面对面》如约而至，由各高校的招办主任带来最新的招生信息，为广大考生及家长答疑。

嘉宾：宁波大红鹰学院招生办主任叶晓莉

主持人：大家知道宁波大红鹰学院位于有“国际港口之都”之称的宁波，首先请叶主任介绍下宁波大红鹰学院是一所什么样的学校？

叶晓莉：宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校。学校成立于2001年，2014我校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2015年学校成为浙江省应用型建设试点示范学校。

学校目前占地面积1700多亩，分为本部校区和杭州湾校区，现有金融贸易学院、财富管理学院、工商管理学院、机械与电气工程学院、信息工程学院、人文学院、艺术与传媒学院、基础学院等八个学院，36个本科招生专业（类）及方向，在校全日制本科生近2万人。

学校注重打造服务区域新经济发展的财经学科特色，形成了以经济、管理学科为主，经、管、工、文、艺等多学科协调发展的学科专业体系，着力培养具有创新精神和创业能力的企业中高端技术、管理岗位高素质应用型人才；现有省一流学科4个，市重点学科1个，省重点专业、优势专业和新兴特色专业共7个，市重点专业群1个，市品牌和特色专业2个；2016年学校被评为“全国民办高校创新创业教育示范学校”。

主持人：贵校目前已有近20000人的在校规模，那么2017年度学校的招生计划是怎么安排的，有何新的变化？春风招生网

叶晓莉：经国家教育部和浙江省教育厅批准，我校2017年度计划招收全日制本科生4989人，招生计划面向全国20个省、自治区。其中面向浙江招收3921人，面向外省包括河北、山西、内蒙、江苏、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆等19个省份招收1068人。招生模式涉及统一高考选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等。

主持人：今年学校的本科招生计划数有5000人左右，那么在招生专业上有何变化？

叶晓莉：学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学、完善学科布局等方面考虑设置本科专业，目前共有36个本科招生专业（类）及方向。其中今年新增审计学、商务英语、工业工程等三个专业。计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络工程）、机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程）实行大类招生，一年后以“志愿+成绩”的形式分流。今年还有“2+2”国际经济与贸易（中美学分互认班）、艺术类中外合作办学项目视觉传达设计（与台湾昆山科技大学合作办学项目）继续纳入2017年度计划内招生。

主持人：近年来，学校取得了长足的的发展，不知道叶主任是否可以跟我们介绍下学校的办学质量？

叶晓莉：自2008年升本以来，我校在办学过程中始终贯彻“三个坚持”，即坚持地方性、应用型办学方向，坚持校企合作、产学研协同育人的办学之路，坚持发挥民办体制优势强化应用型办学体系改革与建设。近年来办学质量得以显著提升，以下官方数据充分显示出我校办学质量的提升：2016年被评为全国民办高校创新创业教育示范学校；2017被教育部评为“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”；在《中国民办本科高校及独立学院科研竞争力评价研究报告》中，我校科研竞争力排名全国第四；在艾瑞深中国校友会网《2017年度全国民办大学排行榜》中我校被评为浙江民办大学第一名和中国高学平民办大学。

同时近年来我校在学科和专业建设中取得了很好的成绩。目前我校拥有：

浙江省一流学科4个：应用经济学、工商管理、机械工程、计算机科学与技术

浙江省重点学科4个：计算机应用技术、机械设计制造及其自动化、艺术学、新闻学

浙江省优势专业2个：财务管理、计算机科学与技术

浙江省重点专业1个：计算机科学与技术

浙江省特色专业4个：国际经济与贸易、工商管理、广播电视学、视觉传达设计

浙江省新兴特色专业4个：国际经济与贸易（大宗商品交易）、工商管理（创业管理）、信息管理与信息系统（移动电子商务）、机械设计制造及其自动化（数控机床设计）

主持人：宁波大红鹰学院非常注重办学质量和人才培养，也取得了好成绩，相信会有很多学生向往贵校，那么贵校的就业情况如何？考研的情况怎样呢？

叶晓莉： 学校拥有完善的就业指导服务体系，为学生提供全方位的职业指导。同时采取大型校园招聘会和专业性、区域性中小型招聘会相结合的模式，为用人单位和鹰大学子搭建交流平台，近几年，学校每年都提供1万多个就业岗位。据浙江省教育评估院统计，我校历年就业率均在96%以上，毕业生质量得到社会和用人单位充分认可，毕业生就业满意率比全省本科院校平均高出11个百分点，毕业生月收入高于全国同类本科院校平均水平，历年创业率也位于全省本科院校前二。

我校高度重视学生继续深造工作，多措并举来满足学生考研实际需要。学校开设考研班，组建考研指导老师团队，举办考研辅导讲座，指导和帮助学生考研；开设考研教室、考研寝室、考研QQ群，以便研友互相交流，共同提高；学校还专门设立了考研奖学金，给予学生物质和精神奖励。一系列措施的有效落实，确保了我校学生攻读硕士研究生的人数逐年上升，不少毕业生考取了国（境）内外知名高校研究生，其中不乏暨南大学、上海外国语大学、东华大学、厦门大学等211工程院校。

主持人：听闻贵校致力于内涵建设和特色发展的道路，尤其是特色学院的创建，目前学校是否已经建成一批特色项目？

叶晓莉：是的，学校一直致力于质量提升和特色建设，目前已经有一批特色项目初见成效。

第一，在教学特色上，坚持以“学习者为中心”，大力推行教学方式方法改革，其中基于“翻转课堂”的混合式教学模式荣获省级教学成果二等奖，获得专家和学生的一致好评。翻转课堂旨在充分利用校内外优质教学资源和在线教学优势，深入推进教育信息化环境下的混合式教学模式改革，激发学生学习兴趣，提升学生自主学习能力、独立思维能力和创新意识，满足学生个性化学习需求，从而强化课堂互动，提高学生的课堂参与度，提升课堂教学效能。

第二，在特色学院上，学校提出“双院+平台”的创新发展模式，每个二级学院都加快自身特色学院的建设，目前已建有面向浙江省海洋经济的大宗商品商学院，符合国家、浙江省“两创”战略的国泰安创业学院，面向家族财富和代际传承需求的蓝源家族财富管理研究院，响应浙江、宁波“电商换市”战略的慧科互联网学院，助力“中国制造2025”战略的3D打印学院，进而形成了一批特色专业。例如大宗商品商学院的国际经济与贸易（大宗商品交易方向）、国泰安创业学院的工商管理（创业管理）被列为浙江省新兴特色专业，大宗商品商学院还于2016年被宁波市评为首批市级特色学院。

第三，在素质教育上，学校以“全体学生的全面发展”为学生工作理念，积极推进“参与型”教育管理模式；以“明德、博雅”、“可持续发展”为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划，涌现出学生军训教导队、行政助理团、全媒体中心等一批卓有成效的项目。

主持人：最近多家媒体争相报道了贵校创业学院第一届154个毕业生118人创业的新闻，叶主任能和大家分享下创业学院的人才培养情况吗？

叶晓莉：2016年3月24日《人民日报》大篇幅的报道了我校的创新创业教育，原标题为《创业教育：宁波有朵奇异的花》。报道中提到：“早在2013年，宁波大红鹰学院与深圳民国泰安教育技术有限公司实行校企合作，领先办起了有4年本科学历、专门培养创业人才的“国泰安创业学院”。至此，中国有了第一家4年本科学历教育的创业学院。”

自成立创业学院以来，我校不断深化创新创业教育改革，在学科专业、创业基金、创新创业实验室、校园孵化、创新创业活动等方面积累了宝贵的经验并取得了丰硕的成果。学校依托工商管理（创业管理方向）专业开展4年制本科创业人才的培养。工商管理学科被评为浙江省一流学科，工商管理专业被评为十三五浙江省特色专业，工商管理（创业管理方向）被评为浙江省新兴特色专业。我校在全国首创“商业模式实验室”，承办“大红鹰杯”首届宁波市大学生创业大赛，成立宁波市大学生创投基金，成功举办两届创新创业博览会，为学生搭建了良好的创新创业的平台。

今年我校创业学院首届154名本科生顺利毕业，其中118人独立创业，创办并注册了21家企业，另有5人作为“创二代”投身到家族企业的二次创业和转型升级中。

主持人：学校是否有中外合作的项目，现在很多学校提倡优质资源的结合，我们有这样的项目吗？

叶晓莉：宁波大红鹰学院一直积极开拓与国（境）外高等院校及教育机构等的高层次学术合作。迄今已与美国、英国、法国、德国、澳大利亚、保加利亚、黑山、韩国、日本等10多个国家及港、澳、台地区的近50所高校及教育机构建立了友好合作关系，主要开展以下形式的国际交流与合作。

一是联合培养本科生，提高学生培养质量。以“2+2”学分互认形式和中外合作办学项目形式开展。国际经济与贸易（2+2中美学分互认）、工商管理（创业管理方向）（2+2中美学分互认）；与韩国仁荷大学开展了文化产业管理（2+2中韩学分互认）；与台湾昆山科技大学开展视觉传达设计专业的四年联合培养；其中国际经济与贸易和视觉传达设计纳入2017年度国家计划内招生，其它两个专业在校内实行二次招生。

二是开展“本升硕”海外留学项目，拓展本科生深造渠道。设有“本升硕”保荐生项目，提供直接攻读国（境）外知名大学硕士学位的机会，为学生提供经济、可靠、便捷的升学途径。

三是短期交流项目。通过暑期游学、带薪实习、课程学习等各类短期交流项目开阔学生国际视野，提高学生综合能力和专业能力。

四是打造优秀生特色项目，培养“杰出校友”。提供公派出国留学机会以及设立专项基金资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。

主持人：今年新高考改革按专业填报志愿，那么学生录取后如果想转专业，鹰大有没有相关转专业政策呢？

叶晓莉：为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生可在第一学年末提出申请，学校将在教学资源许可范围内最大程度满足学生转专业要求。据统计，我校2015级学生申请转专业人数为248人，成功转专业人数为235人，转专业成功率为95%，2016级的学生目前正在进行转专业的申请和办理中，今后我们也会继续实行宽松的转专业政策。

主持人：对于优秀、贫困的学生，学校有何奖助贷政策？

叶晓莉：我校对学生评定的奖学金主要分为国家奖学金、国家励志奖学金、综合奖学金和专项奖学金。国家奖学金是8000元/人/学年；国家励志奖学金是是5000元/人/学年。

同时，学校为奖励学习刻苦，成绩优良，综合测评名列前茅的学生，设立综合奖学金。综合奖学金按等级分设为一、二、三等。一等奖2000元／人／学年；二等奖1200元／人／学年；三等奖1000元／人／学年。另外，专项奖学金有学习特别奖、科研创新奖和竞赛成果奖等。

在帮困方面，我校建立了以国家助学贷款为主的多元化学生资助体系，贫困学生不仅可以按照规定申请国家助学贷款，而且有国家助学金（一等助学金5500元，二等助学金2500元）及各种慈善助学金和爱心基金等。此外，学校还为思想品德优良、成绩合格、工作态度认真、家庭经济困难学生设立了校内勤工俭学岗位。

主持人：在这里非常感谢叶晓莉主任，跟我们分享了这么多信息。另外想问一下叶主任，如果考生还有其它问题，是否有其它咨询渠道？

叶晓莉：咨询我校的考生可以通过三种途径，获得自己想了解的学校信息。

第一，电话咨询。学校设有招生热线：0574-88052238，88052239；同时还设立各招生专业咨询电话：我校招生网上可以查询获取。

第二，网上咨询。方式一：进入学校招生网www.nbdhyu.edu.cn/zsb，点击在线咨询；方式二：加入QQ群193599033；方式三：关注我校招生微信，点击微信在线咨询。

第三，通过2017年度浙江省招生现场咨询会进行面对面咨询。具体时间和地点可以查询我校招生网。

主持人：最后请叶主任给今年的考生送上祝福和寄语。

叶晓莉：感谢大家对宁波大红鹰学院的关注，愿大家在最青春的年华，做最好的自己，让我们无悔这个时代。宁波大红鹰学院将伴随着你的成长，期待你的来临！

来源：浙江在线

编辑：欧阳贝璐

浙江在线行业中心出品

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2022宁波大学历年录取分数线2023参考（含各专业录取分数线）

2022年宁波大学分数线已经公布，以下是为大家整理的浙江省各专业录取分数线，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。

2022年宁波大学各专业分数线

2022年宁波大学浙江录取情况汇总

年份	省份	科类	批次	专业名称	最低分	最高分	平均分
2022	浙江	综合改革	普通类	传播学	624	637	626.38
2022	浙江	综合改革	普通类	船舶与海洋工程	601	605	602.2
2022	浙江	综合改革	普通类	德语	608	628	611.48
2022	浙江	综合改革	普通类	地理科学(师范)	629	638	631.6
2022	浙江	综合改革	普通类	电子信息类	609	617	611.64
2022	浙江	综合改革	普通类	法学类	629	643	631.39
2022	浙江	综合改革	普通类	工程力学	616	624	619.6
2022	浙江	综合改革	普通类	工程力学(拔尖人才创新班)	627	630	628.2
2022	浙江	综合改革	普通类	工商管理(中加学分互认)	602	610	604.61
2022	浙江	综合改革	普通类	工商管理类	611	631	614.64
2022	浙江	综合改革	普通类	工业设计	608	615	609.7
2022	浙江	综合改革	普通类	海洋药学	605	609	606.1
2022	浙江	综合改革	普通类	行政管理	614	627	616.53
2022	浙江	综合改革	普通类	化学工程与工艺	604	607	605.33
2022	浙江	综合改革	普通类	化学类	602	615	604.71
2022	浙江	综合改革	普通类	环境工程	610	616	611.38
2022	浙江	综合改革	普通类	机械类	606	616	607.44
2022	浙江	综合改革	普通类	机械设计制造及其自动化(国际贸易班)	604	612	606.35
2022	浙江	综合改革	普通类	计算机科学与技术	618	627	619.86
2022	浙江	综合改革	普通类	建筑学	613	623	615.12
2022	浙江	综合改革	普通类	经济学类	610	635	615.7
2022	浙江	综合改革	普通类	历史学	624	633	626.46
2022	浙江	综合改革	普通类	临床医学	610	629	615.76
2022	浙江	综合改革	普通类	旅游管理(中法合作)	590	601	593.45
2022	浙江	综合改革	普通类	人文地理与城乡规划(中法合作)	601	612	605.25
2022	浙江	综合改革	普通类	日语	608	631	612.82
2022	浙江	综合改革	普通类	生物技术(拔尖人才创新班)	622	628	624.57
2022	浙江	综合改革	普通类	生物科学类	605	624	609.16
2022	浙江	综合改革	普通类	食品科学与工程	604	618	606
2022	浙江	综合改革	普通类	数学类	618	628	620.24
2022	浙江	综合改革	普通类	数学与应用数学(拔尖人才创新班)	619	633	622.75
2022	浙江	综合改革	普通类	数学与应用数学(中美合作精算科学与风险管理)	599	609	600.93
2022	浙江	综合改革	普通类	水产养殖学(拔尖人才创新班)	612	623	616.59
2022	浙江	综合改革	普通类	思想政治教育(师范)	631	641	633.25
2022	浙江	综合改革	普通类	通信工程(拔尖人才创新班)	627	632	628.8
2022	浙江	综合改革	普通类	土木工程	600	608	602.35
2022	浙江	综合改革	普通类	微电子科学与工程	613	624	616.88
2022	浙江	综合改革	普通类	物理学	608	617	610.82
2022	浙江	综合改革	普通类	物理学(拔尖人才创新班)	618	626	622.58
2022	浙江	综合改革	普通类	物理学(师范)	611	628	615.92
2022	浙江	综合改革	普通类	物流管理	602	615	604.69
2022	浙江	综合改革	普通类	小学教育(师范)	629	636	631.77
2022	浙江	综合改革	普通类	信息管理与信息系统	613	617	614.16
2022	浙江	综合改革	普通类	学前教育(师范)	607	628	614.51
2022	浙江	综合改革	普通类	阳明创新班(理工)	634	649	638.1
2022	浙江	综合改革	普通类	阳明创新班(人文)	644	647	644.8
2022	浙江	综合改革	普通类	英语	619	636	623.03
2022	浙江	综合改革	普通类	英语(师范)	631	638	633.54
2022	浙江	综合改革	普通类	应用心理学	617	628	618.72
2022	浙江	综合改革	普通类	预防医学	609	618	611.13
2022	浙江	综合改革	普通类	智能制造工程	615	618	615.92
2022	浙江	综合改革	普通类	中国语言文学类	631	638	632.96
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	传播学	621	622	621.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	地理科学(师范)	623	625	624
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	电子信息类	611	612	611.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	法学类	627	630	628.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	工程力学(拔尖人才创新班)	619	621	620
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	工商管理类	614	620	617
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	工业设计	614	614	614
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	行政管理	610	610	610
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	化学类	609	609	609
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	计算机科学与技术	616	616	616
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	建筑学	612	612	612
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	经济学类	611	615	613
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	历史学	621	623	622
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	临床医学	613	614	613.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	日语	611	611	611
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	生物技术(拔尖人才创新班)	608	608	608
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	数学类	608	612	610
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	数学与应用数学(拔尖人才创新班)	617	617	617
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	水产养殖学(拔尖人才创新班)	609	609	609
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	思想政治教育(师范)	628	628	628
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	通信工程(拔尖人才创新班)	622	629	625.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	微电子科学与工程	609	613	611
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	小学教育(师范)	625	625	625
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	信息管理与信息系统	608	609	608.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	学前教育(师范)	613	613	613
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	阳明创新班(理工)	625	626	625.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	阳明创新班(人文)	633	637	635
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	英语	619	621	620
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	英语(师范)	626	626	626
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	应用心理学	614	617	615.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	预防医学	608	608	608
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	智能制造工程	609	610	609.5
2022	浙江	综合改革	地方专项计划	中国语言文学类	628	632	630
2022	浙江	综合改革	普通类提前	航海技术	593	602	597.8
2022	浙江	综合改革	普通类提前	轮机工程	587	594	589.67

点击链接查看外省录取情况：https://zsb.nbu.edu.cn/

宁波大学简介

宁波大学（Ningbo University），简称“宁大”，坐落于宁波市，是教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家首批世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学；入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生自主创业教导模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家级新工科研究与实践项目、浙江省大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位、宁波市国家大学科技园牵头单位。

宁波大学创办于1986年，由包玉刚捐资创立，题写校名。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

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