2025-03-31 10:18:44 | 春风招生网
乐山职业技术学院代码13048,院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。 春风招生网
乐山职业技术学院=是经四川省人民政府批准成立,含医药卫生、财经旅游、机械电子类学科的一所综合性全日制普通高等学校,四川省示范性高等职业院校,入选四川省优质高等职业院校建设计划。是“国家高技能人才培训基地”、“教育部——中兴通讯ICT行业创新基地”、“国家西部旅游专门人才培养基地”、“四川省首批高技能人才培训基地”、“博士后创新实践基地”,是全国办学模式研究会副主任委员单位、四川省哲学学会副会长单位,四川省计算机学会副理事长单位,四川省电子学会副理事长单位,四川省计算机学会高职高专分会理事长单位。
学校历史
乐山卫生学校
1951年川南区乐山护士学校创建;
1953年川南区乐山护士学校更名为四川省乐山护士学校;
1956年四川省乐山护士学校更名为四川省乐山卫生学校;
1958年乐山卫生学校升格为乐山医学专科学校;
乐山医学专科学校改建为乐山卫生学校;
1970年乐山卫生学校撤销;
1972年乐山卫生学校复校并更名为四川省乐山地区卫生学校;
1980年四川省乐山地区卫生学校更名为四川省乐山卫生学校;
乐山财贸学校
1978年乐山财贸学校创建;
乐山工业学校
1989年乐山工业学校创建;
乐山职业技术学院
2002年4月,经四川省人民政府批准,山财贸学校、乐山工业学校、乐山卫生学校合并升格为乐山职业技术学院。
师资力量
根据2015年8月学校官网显示,该校有专、兼职教师606人,有教授29人,副教授127人;博士研究生20人,硕士研究生169人,“双师素质”教师达74%。其中享受国务院政府特殊津贴专家1人、四川省有突出贡献专家1人、四川省学术和技术带头人1名、四川省学术和技术带头人后备人选2人、乐山市学术和技术带头人7人、乐山市学术和技术带头人后备人选15人、乐山市有突出贡献的技师1人。其中全国“优秀教师”2人;省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人;省教育工委表彰“优秀共产党员”2人;乐山市“优秀党员”、“劳动模范”、“先进工作者”、“优秀教师”“师德标兵”等先进个人30多人次。学院有省级教学团队1个,院级教学团队13个。
学科建设
根据2015年8月学校官网显示,该校设有新能源工程系、财经管理系、旅游系、艺术设计系、机电工程系、电子信息工程系、护理系、药学系、体育系和基础公共课程部,开设文科、理科和工科所属专科专业39个;3个省级重点专业,2个中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力专业。
全国职业院校健康服务类示范专业点:护理
中央财政支持四川省级示范重点专业:应用电子技术;
国家级现代学徒制试点专业、四川省首批现代学徒制试点专业:酒店管理与数字化运营;
中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力专业:光伏材料加工与应用技术、应用电子技术;
学院特色专业:中药学;
四川省级重点专业:护理、硅材料技术、移动通信技术;
四川省示范建设专业:光伏材料制备技术;
省级示范院校重点建设专业、省优质院校重点建设专业、学院特色品牌专业:旅游管理;
四川省优质院校智能制造专业群重点专业:机械设计与制造专业。
学术科研
根据2015年8月学校官网显示,该校有3个科研机构,其中市级科研机构2个,校级科研机构1个。
根据2015年8月学校官网显示,该校教师先后公开发表论文1598篇,其中核心期刊发表303篇;获得国家专利13项。累计承担省级科研课题121项;该校教师主、参编规划教材80余本,出版专著7本。
学术资源
根据2015年8月学校官网显示,该校图书馆馆藏图书23万余册、电子图书12万余册、期刊报纸1000多种。馆藏覆盖了我院所设的所有专业类图书资料,形成了以医学、护理、机械、电子、经济管理、旅游等专业为主,以其他学科为辅,以社会科学为补充的突出学院专业特点的馆藏体系。
合作交流
根据2015年8月学校官网显示,该校先后与英国诺丁汉凯思学院、德国多普佛职业学院、芬兰上维耶斯卡学院、美国蓝岭社区学院、加拿大落基山学院、澳大利亚辽湾职业技术学院、韩国加耶大学、泰国红十字护理学院、台湾嘉南药理科技大学等20多所院校建立了合作关系。
以上就是春风招生网小编给大家带来的乐山职业技术学院的院校代码是多少?,希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注春风招生网:www.cfsbcg.com泰山学院公费师范生对应专业代码 泰山学院公费师范生对应的专业代码是040106。此专业旨在响应国家学前教育改革发展的需求,配合乡村振兴战略,以鲁中地区为基础,向全国范围辐射,致力于培养具有高度政治觉悟、高尚师德师风的教育工作者。他们热爱学前教育事业,具备扎实的学前教育理论与实践基础,了解学前教育的基本规律,同时拥有较强的教学能力、科研能力和知识更新能力,以及突出的实践创新能力。 该专业课程
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