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长春光华学院学校简介(这么多计算机专业的比较)

2025-04-10 09:42:16 | 春风招生网

办学层次:本科院校性质:民办
标识代码:4122013600隶属于:吉林省教育厅
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长春光华学院学校简介(这么多计算机专业的比较)

长春光华学院学校简介

长春光华学院,原名长春大学光华学院,教育部代码13600,是一所经教育部批准的独立本科学院。它致力于满足市场需求,尤其关注东北老工业基地的就业需求,设有7个院系和26个本科专业,以及3个专科专业,目前在校学生总数超过11000人。


光华学院秉承“质量立校”的办学理念,拥有两个校区,占地面积38.6万平方米,建筑面积24.7万平方米。学院设施完善,拥有50多个实验室,7个校内实习实训基地和78个校外实践基地,图书馆藏书丰富,包含纸质图书49万册和电子图书13.5万册。学院设施齐全,包括体育馆、网球场,以及集生活、学习于一体的光华会馆,为师生提供优质服务。


师资力量雄厚,现有教职工577人,专任教师381人,其中教授和副教授占比分别为35%和101人,青年教师硕士研究生以上学历占比高达90%以上,还有15名外籍教师参与教学。学院已与8所海外大学建立友好关系,为学生提供了广阔的国际视野和就业机会。毕业生就业率保持在90%以上,部分学生考取了知名高校研究生或出国深造。


在各类竞赛中,学院学生表现出色,曾在全国英语演讲比赛中获吉林省第一名,数学建模竞赛中多次获奖,创业大赛中荣获全国季军,攀岩锦标赛中获全国第三,职业生涯规划大赛中获三等奖,程序设计竞赛获三等奖,世界旅游大使比赛中荣获“东北赛区十佳”,滑雪精英赛中团体和个人项目均摘得桂冠。学院在2008年至2009年间荣获多项荣誉,如“中国民办十大知名品牌学校”、“金牌形象使者单位”等,2009年还被评为“全国就业与社会保障先进民营企业”。


2012年,学校创立对外宣传平台“长春大学光华学院吧”,在贴吧校园中被评为“优秀先进宣传单位”,现任吧主为汤旭杰。




扩展资料

长春光华学院成立于2000年。原名长春大学光华学院,是经吉林省教育厅批准、国家教育部2004年首批确认,由长春大学和长春康中集团有限公司按照新的机制和模式举办的本科层次独立学院。2013年1月通过国家教育部转设评估,正式更名为长春光华学院。长春光华学院为国家计划内招生,全国统一录取的普通民办本科高等院校。学校坐落在长春市经济技术开发区,有A、B两个校区,校园占地面积38.6万平方米,建筑面积24.7万平方米,学校现有文、经、管、理、工五大学科门类,有文学院、美术学院、音乐学院、电影学院、外国语学院、经济学院、管理学院、信息工程学院、机械工程学院等12个教学院部,共26个本科专业和3个专科专业,目前在校学生万余人。

长春光华学院学校简介(这么多计算机专业的比较)

这么多计算机专业的比较

[编辑本段]计算机科学与技术专业
业务培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;
2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;
3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;
4.了解与计算机有关的法规;
5.了解计算机科学与技术的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。
主干学科:计算机科学与技术
主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。
主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限:四年
专业代码:08060500
授予学位:工学或理学学士
相近专业:微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术
[编辑本段]就业前景
毕业生就业现状
1、网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2、软件工程方向 就业前景十分广阔,学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4、网络与信息安全方向宽口径专业,主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
未来行业的发展趋势
截至2005年底,全国电子信息产品制造业平均就业人数 322.8万人,其中工人约占6 0%,工程技术人员和管理人员比例较低,远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年,全国软件产业从业人员59.2万人,其中软件研发人员为15.7万人,占26.52%。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
信息人才的需求分析
1.全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计,中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才;信息技术人才;机电一体化专业技术人才;农业科技人才;环境保护技术人才;生物工程研究与开发人才;国际贸易人才;律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明,随着中国软件业规模不断扩大,软件人才结构性矛盾日益显得突出,人才结构呈两头小、中间大的橄榄型,不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师,也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算,到2005年,中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人,再加上企业、社区、机关、学校等领域,初步测算,全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。
2,数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人,在企业数控技术岗位中占70.2%,是目前需求量最大的数控技术工人;而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25%,其中数控编程技术工艺人员占12.6%,数控机床维护维修人员占12.4%,随着企业进口大量的设备,数控人才需求将明显增加。
3.软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大,毕业生供不应求。从总体上看,电子信息类毕业生的就业行情十分看好,10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香,其中最走俏的是下列3类人才:软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
4.电信业人才需求持续增长 电信企业对于通信技术人才的需求,尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈,对人才层次的要求也不断升级,即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。 市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场,电信企业开始大举充实营销队伍,既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。
本专业主要职业发展方向和可能的职业发展方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:
第一类路线,纯技术路线;信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;
第二类路线,由技术转型为管理,这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
就业要求(即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识)
1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终:工程专业基础、较好的综合素质;能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识;能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术;获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练,特别是获得大型网络工程开发的初步训练。
2、软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础,它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。
3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能,熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法,培养学生系统的软件设计与项目实施能力,胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础,以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练,具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。 主要的研究领域包括:现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。
5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础,以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象,掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识,使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练,具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。
[编辑本段]开设院校
[北京] 北京外国语大学中国矿业大学(北京)、北京大学清华大学北京师范大学北京科技大学北京理工大学北京航空航天大学北京化工大学、石油大学、北京石油化工学院、北京广播学院、北京工业大学北京联合大学北方工业大学北京工商大学、北京机械工业学院、首都师范大学北京交通大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学中央民族大学、中国地质大学、中国人民公安大学、北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京印刷学院
[天津] 南开大学天津大学天津师范大学、天津理工学院、天津轻工业学院、天津商学院、天津工业大学、天津职业技术师范学院、中国民用航空学院、天津科技大学(电气信息类)
[河北] 防灾科技学院 东北大学秦皇岛分校河北工业大学河北大学河北科技大学河北师范大学燕山大学河北农业大学河北经贸大学、河北理工大学、河北工程大学河北建筑工程学院华北电力大学廊坊师范学院北华航天工业学院、石家庄经济学院、石家庄铁道学院、华北科技学院河北北方学院邢台学院
[山西] 中北大学、大同大学、太原理工大学山西大学山西师范大学太原科技大学华科学院、山西财经大学
[内蒙古] 内蒙古大学内蒙古师范大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古科技大学、包头钢铁学院
[辽宁] 东北大学大连理工大学辽宁大学大连大学沈阳大学沈阳工业大学辽宁工程技术大学辽宁师范大学大连海事大学、大连轻工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院、鞍山钢铁学院、大连民族学院、大连铁道学院、沈阳建筑工程学院、沈阳航空工业学院、沈阳工业学院、大连水产学院、抚顺石油学院
[吉林] 吉林大学东北师范大学延边大学、长春大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院 、吉林职业师范学院、四平师范学院、东北电力学院、长春理工大学北华大学吉林化工学院
[黑龙江] 哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学哈尔滨理工大学黑龙江大学哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学佳木斯大学、黑龙江科技学院、牡丹江师范学院哈尔滨商业大学、大庆石油学院、黑龙江八一农垦大学黑龙江工程学院
[上海] 复旦大学上海交通大学同济大学华东理工大学华东师范大学东华大学上海大学上海理工大学上海师范大学上海海洋大学(原上海水产大学)、上海海运学院、上海电力学院
[江苏] 江苏理工大学、苏州大学河海大学、中国矿业大学、南京大学东南大学南京理工大学江南大学南京航空航天大学、南京审计学院、江苏石油化工学院、盐城工学院南京经济学院、南京信息工程大学、南京邮电学院、华东船舶工业学院、常州师范学院、南京农业大学南京师范大学
[浙江] 浙江大学浙江工业大学浙江工商大学浙江师范大学宁波大学、中国计量学院、温州师范学院、绍兴文理学院、浙江工程学院、杭州师范学院、杭州电子工业学院、温州大学
[安徽] 中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学安徽师范大学、安徽师范大学皖江学院,安徽农业大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、安徽工业大学、安徽机电学院、淮南工业学院、安徽财贸学院、合肥经济技术学院、阜阳师范学院、铜陵学院滁州学院
[福建] 厦门大学福州大学华侨大学福建师范大学集美大学福建农林大学、福建工程学院、厦门理工学院三明学院
[江西] 南昌大学华东交通大学江西农业大学江西财经大学江西师范大学东华理工大学南昌航空大学江西理工大学、景德镇陶瓷学院、赣南师范学院 南昌工程学院
[山东] 山东大学中国海洋大学山东农业大学山东师范大学曲阜师范大学青岛大学烟台大学、山东工程学院、山东轻工业学院、青岛科技大学青岛理工大学济南大学山东科技大学鲁东大学聊城大学山东建筑大学山东工商学院、泰山医学院、潍坊学院潍坊科技学院、滨州学院
[河南] 河南大学郑州大学河南工业大学、河南中医学院、河南师范大学、华北水利水电学院、河南理工大学平顶山学院、洛阳工学院、中原工学院安阳工学院、郑州工程学院、郑州轻工业学院、河南财经学院、焦作工学院、信阳师范学院、南阳理工学院黄淮学院郑州科技学院黄河科技学院
[湖北] 武汉大学华中科技大学湖北大学武汉理工大学武汉科技大学华中农业大学华中师范大学、武汉科技学院、湖北汽车工业学院、湖北师范学院、湖北民族学院、武汉工业学院、湖北工学院、中南民族学院、武汉化工学院、湖北农学院、襄樊学院、江汉石油学院
[湖南] 湖南大学中南大学湖南师范大学湘潭大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学吉首大学南华大学、湘潭工学院、湖南工业大学、长沙交通学院、长沙电力学院、湘潭师范学院、湖南第一师范学院湖南涉外经济学院
[广东] 中山大学华南理工大学广东外语外贸大学广东海洋大学暨南大学华南师范大学广东工业大学汕头大学华南农业大学深圳大学五邑大学广州大学、佛山科学技术学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
[广西] 广西大学广西师范大学、桂林工学院、桂林电子科技大学、广西工学院、广西民族学院、广西师范学院、玉林师范学院、北京航空航天大学北海学院。
[海南] 海南大学三亚学院、海南大学、华南热带农业大学
[重庆] 重庆大学西南大学重庆交通大学重庆邮电大学重庆师范大学重庆工商大学重庆理工大学重庆三峡学院
[四川] 电子科技大学四川大学西南财经大学西南交通大学四川师范大学西南石油大学、成都信息工程学院、西南民族学院、成都理工大学、四川工业学院、四川l理工学院、西南科技大学西华师范大学
[贵州] 贵州大学、贵州工业大学、贵州师范大学
[云南] 云南大学昆明理工大学云南财经大学云南师范大学云南农业大学、云南民族学院、西南林学
[陕西] 西安交通大学西北大学西安电子科技大学长安大学西北工业大学陕西师范大学西北农林科技大学延安大学西安理工大学西安建筑科技大学西安工业大学西安石油大学陕西科技大学西安工程大学西安科技大学、西安邮电学院、安康学院、陕西理工学院、陕西理工学院、西安财经学院、渭南师范学院
[甘肃] 兰州大学西北师范大学、甘肃工业大学、兰州商学院、兰州铁道学院、西北民族学院
[青海] 青海大学青海师范大学
[宁夏] 宁夏大学、西北第二民族学院
[新疆] 新疆大学新疆师范大学石河子大学新疆农业大学,新疆石油学院、新疆工学院

长春大学光华学院简介

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长春大学光华学院,教育部批准的本科独立学院,代码为13600,专注于满足市场需求,尤其关注东北工业基地的就业需求。学院设有7个院系,共计26个本科专业和3个专科专业,学生来自全国28个省市,目前在校生超过11000人。光华学院秉持“质量立校”的理念,形成了自己的特色教育。


学院分布在A、B两个校区,占地38.6万平方米,建筑面积24.7万平方米。设施齐全,拥有50多个实验室,如计算机房、多媒体实验室、同声传译室等,校内有7个实习实训基地,校外实践基地多达78个,能满足教学需要。图书馆面积1.5万平方米,藏书丰富,包括49万册图书和13.5万册电子书。学院设施完善,包括体育馆、室内网球场,还有集生活、娱乐于一体的光华会馆,为师生提供优良的生活学习环境。


光华学院拥有一支强大的师资队伍,教职工总数577人,其中专任教师381人,教授35人,副教授101人,高级职称占比35%,大部分青年教师具备硕士及以上学历。此外,有15名外籍教师常驻授课,与海外多所大学建立了合作关系,为学生拓宽就业和学习视野。截至2009年,学院毕业生就业率超过90%,部分学生成功考取研究生或出国深造。


学生在各类竞赛中表现优异,如全国英语演讲比赛获吉林省第一名,数学建模竞赛多次获奖。在2009年,学院在全国创业大赛中荣获季军,学生在攀岩锦标赛和职业生涯规划大赛中取得优异成绩,并在程序设计竞赛和世界旅游大使比赛中获得荣誉。学院曾多次获得国家和省级的多项荣誉,如“中国民办十大知名品牌学校”、“全国就业与社会保障先进民营企业”等。


2012年,学院的对外宣传平台——“长春大学光华学院吧”成立,表现出色,被授予“优秀先进宣传单位”称号,现任吧主为汤旭杰。 春风招生网




扩展资料

长春大学光华学院成立于2000年,是经吉林省教育厅批准、国家教育部2004年首批确认,由长春大学和长春康中集团有限公司按照新的机制和模式举办的本科层次独立学院,国家计划内招生,全国统一录取。学校坐落在长春市经济技术开发区,有A、B两个校区,校园占地面积38.6万平方米,建筑面积24.7万平方米。学校现有文、经、管、理、工五大学科门类,有文学院、美术学院、音乐学院、电影学院、外国语学院、经济学院、管理学院、信息工程学院、机械工程学院等12个教学院部,共26个本科专业和3个专科专业,目前在校学生9600余人。

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