历年高考录取分数线一览表（今年和去年高考分数线对比）

最近经常有小伙伴私信询问历年高考录取分数线一览表（今年和去年高考分数线对比）相关的问题，今天，春风招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、历年高考录取分数线一览表
• 2、今年和去年高考分数线对比
• 3、高考分数线历年

历年高考录取分数线一览表

全国各地的高考录取分数线都不同，以河北为例：
2021年：本科文科454分，理科412分，专科200分。
2020年：本科文科465分，理科415分，专科文科220分，理科200分。
2019年：本科文科461分，理科379分，专科文科220分，理科200分。
录取分数线怎么算的：
1.录取线是指省级招生部门根据全省考生当年高考成绩水平和国家下达的招生计划，确定录取新生的最低成绩（总分）标准。例如一本录取线的规则：按照当年本科的第一批的招生计划人数，把所有考生的高考成绩从高到低依次排列，并列招生计划数的最后一个考生的高考成绩，则是理想的一本录取线。
2.国家硬性规定了一本录取要求占比例计算，如果整体考的高，分数线就会高，整体考的低了分数线就低，但是不会影响招生数量。每个省份的考生人数也会决定录取分数的高低，根据情况而定。
3.在实际的操作中，考生的志愿选择不均衡、志愿填写错误、各种状况的退档，部分大学需要临时扩大招生，各个大学的投档比例也不同（有根据某省的招生计划数的100%，也有根据某省的招生计划数的110%，或者120%），所以一本的录取线不被划分为最理想的状态。

今年和去年高考分数线对比

今年和去年高考分数线对比如下：

今年高考各省市整体的各档分数线对比去年算是有一个下降的，因为一批次招生高校明显在增加，好一点的二本院校，基本都进入一本招生，或者部分专业在一本招生。

部分985和211，诸如厦门大学、南京大学、西安交通大学等等高校都有一个扩招的情况，所以整体的一本分数线是有一个下降的，部分省市一本线下降的还是很明显的。尤其是我国现阶段，采用新课标过渡卷的省市，其中包括了山西、黑龙江、安徽、吉林和云南等省份。

这些省份今年各个档次的分数线都有着明显的下滑，其中云南文科一本和二本线下滑都超过了40分，山西文科一二本分数线都下降了27分以上，安徽文科两个分数线也下滑了28分之多。这些省份的理科分数线相对文科来说，下滑并没有这么大。

但是吉林省和云南省理科分数线都下滑25分以上，黑龙江理科线下滑21分，山西省也有18分以上的分数下降，从中给我们可以看出这些省份的考生是最受试卷影响的，也是受到扩招影响的。不过总体来说分数线下滑，对于考生来说无论如何都是一件好事。

高考报志愿重要性

志愿填报是高考录取之前的一个项目，是考生进入大学的一个必经项目，关系到广大学子的命运。志愿填报非常重要，这是学生踏入大学校园的必经之路，看似是简单的选城市、选大学、选专业，实际上并非如此，而是在选择你的人生和工作。因此大家在高考报考时要仔细考量。

专业如果选择不当会直接影响学生在大学阶段的学习状况。轻者产生厌学情绪学艺不精，重者需要调换专业（大学换专业并不容易）甚至会退学。一般来讲，选择专业就是选择未来的职业。

高考分数线历年

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近年来全国高考历史分数线情况：2021年一本线550分、二本线449分、三本线320分，2020年一本线551分、二本线469分、三本线331分，2019年一本线547分、二本线469分、三本线346分，2018年一本线546分、二本线472分、三本线372分，2017年一本线543分、二本线468分、三本线347分。

高考的分数线根据招生计划和考生成绩排名的情况而定，通常会分为一本线、二本线和三本线。各个省份的一本线、二本线和三本线可能不同，这些分数线是各个高校招生的标志性分数值。一般而言，在高考成绩中，排名前5%，达到相应招生计划的考生可以被录取到一本院校；排名前25%，达到相应招生计划的考生可以被录取到二本院校；排名前50%，达到相应招生计划的考生可以被录取到三本院校。

需要注意的是，每年高考的难度和考试成绩分布情况不同，因此每年的分数线也会有一定浮动。同时，一些高校也会采用自主招生、特招等方式对成绩不太理想的考生进行招生。因此，考生在高考前应该根据录取分数线和自身实际情况，合理规划志愿和备考方案。

高考的意义 春风招生网

1、高考是中国高等教育的主要选拔方式，是考生进入大学的重要通道。高考成绩是学生获得大学和专业的重要参考依据。高考成绩不仅直接决定了学生能否进入理想的大学和专业，而且也会对学生今后的个人发展和事业规划产生深远的影响。

2、高考是教育公平与社会公正的标志。通过高考这个标准化的选拔机制，不仅可以减少各地域、各学校和各家庭的不公平因素，更可以使学生在竞争中获得公平的机会。此外，高考还对学生的知识结构和综合素质进行了全面和客观地考核。

3、高考对于完善和提高中国教育的总体水平和质量有着重要的作用。高考可以促使学生和家长提高学业意识和教育诚信，同时也促进了学校教育质量的提升和改革，例如优化课程设置、提高教育教学质量、实行素质教育等。

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